إن استراتيجيات سكامبر (SCAMPER) هي استراتيجيات تستخدم لمساعدة الطلبة على توليد أفكار جديدة أو بديلة، وأداة تدعم التفكير الإبداعي والمتشعب. وتساعد الطلاب على طرح أسئلة تتطلب منهم التفكير المتعمق.     

وتشمل هذه الإستراتيجية ما يأتي:                    

التبديل ((S،((Substitute: ما الذي يمكنك تبديله؟ ما الذي يمكنك استخدامه كبديل؟ وهنا يتم وضع بديل لفكرة أو أداء، أو أمر، أو أي شيء آخر.

التجميع (C)، (Combine): يتم هنا تجميع أفكار أو مواقف معاً.

التكييف (A)، (Adapt): يتم تعديل الأشياء في موقف ليتلاءم مع الهدف المطلوب.

التعديل (M)، (Modify): يتم إجراء تعديلات بتغيير الحجم، أو الشكل، أو اللون، أو أي خاصية أخرى.

استخدامات أخرى (P)، (Put to other Uses): يتم استخدام الشيء لأهداف تختلف عن الهدف الأصلي.

الحذف (E)، (Eliminate): يتم حذف جزء من شيء ما.العكس أو الإعادة (R) (Rearrange) (Reverse): يتم عكس الشيء أو إعادة تنظيمه.                         

وليس من الضروري استخدام جميع الخطوات السابقة، وإنما يمكن اختيار الطرق التي تتناسب وتعليمات الدرس، أو الموضوع، أو النشاط، أو الفكرة.                    

ويمكن إعطاء المثال الآتي:                    

(اختراع نوع جديد من أقلام الحبر)

- التبديل:يمكن استبدال الحبر ببرادة الحديد.

- التجميع: يستخدم للكتابة وقص الورق.

- التكيف: يمكن تكييف قمة القلم بشكل يتناسب مع عملية الكتابة.

- التعديل: تعديل المادة المصنوع منها القلم لتصبح أكثر مرونة.
- استخدامات أخرى: يستخدم للكتابة على الخشب.

- الحذف: حذف الكبسة.

- العكس: عكس الريشة وطويها للخارج.   

المراجع