من نحن
|
اتصل بنا
|
المركز الإعلامي
مستخدم جديد؟ .. سجل هنا
|
الدخول
fdf
fdf
fdf
fdf
fdf
ارشاد الموهوبين
حاجات و مشكلات الموهوبين
ما الموهبة
اكتشاف الموهبة
مناهج الموهوبين
برامج الموهوبين
ارشاد الموهوبين
ما الإبداع
استراتيجيات تنمية الإبداع
أدوات الإبداع
تنمية التفكير
تطوير المهارات
ما الابتكار
المنظمة المبتكرة
الريادة والتسويق
الملكية الفكرية
أدلة
قاعدة موهبة
مصطلحات
المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين
الشراكة مع المدارس
البرامج الاثرائية المحلية
البرامج الاثرائية الدولية
المسابقات والجوائز
الاولمبياد الوطني للإبداع العلمي "إبداع"
مسابقات الأولمبياد الدولي
صناع جيل الموهبة والإبداع 2011
مبادرة موهبة للقيادات الشابة
شاور .. استشارات تربوية
مشروع نبتة
تخيل .. تطوير الأفكار
دعم تسجيل براءة اختراع
الاستشارات القانونية للاختراعات
معرض ابتكار
معرض ابتكار 2010
معرض ابتكار 2008
المعارض الدولية للاختراعات
معرض تايبيه العالمي 2011
الدولي iENA 2011 معرض
معرض جنيف الدولي للاختراعات
Innova معرض انوفا
معرض iENA 2010
اليوم العالمي للملكية الفكرية
موهبة
ما الموهبة
تعريف الموهبة
مجالات الموهبة
الخصائص السلوكية للموهوبين
اكتشاف الموهبة
أهمية الكشف
التطور التاريخي للكشف
أساسيات ومبادئ عامة
الأدوات الرسمية وغير الرسمية
مراحل عملية الكشف
مرحلة المسح الأولي
مرحلة إجراء الإختبارات
مرحلة الاختيار النهائي
نماذج الكشف عن الموهوبين
مناهج الموهوبين
مقدمة في مناهج الموهوبين
إعداد مناهج الموهوبين
استراتيجيات وأساليب خاصة في تدريس الموهوبين
نماذج عالمية في المناهج
أفضل الممارسات العالمية
معلم الموهوبين
برامج الموهوبين
مقدمة في برامج الموهوبين
أنواع برامج الموهوبين
البرامج الإثرائية
برامج التسريع
نماذج لبرامج الموهوبين
معايير (NAGC)
ارشاد الموهوبين
مقدمة في الإرشاد
حاجات و مشكلات الموهوبين
حالات خاصة في الإرشاد
قضايا في الإرشاد
أسس في إرشاد الموهوبين
حاجات و مشكلات الموهوبين
أسباب مشكلات الموهوبين
التعامل مع مشكلات الموهوبين
الضغوط الداخلية
الحاجات الاجتماعية والانفعالية
أنواع مشكلات الموهوبين