Page 2 - InclusiveClassroomMath

‫تقديم‬
‫م�ؤ�س�سة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)‬

‫انطلاق�� ًا م��ن الخط��ة الإ�س��تراتيجية للموهبة والإب��داع الت��ي طورتها م�ؤ�س�س��ة الملك‬
‫عبدالعزيز ورجاله للموهبة وا إلبداع (موهبة) والتي �أقرها خادم الحرمين ال�شريفين الملك‬
‫عبدالله بن عبد العزيز ‪-‬رحمه الله‪ ،-‬حر�ص��ت (موهبة) على ن�ش��ر ثقافة الموهبة والإبداع‬

‫من خلال مبادرات وم�شاريع عديدة‪.‬‬

‫وقد حر�ص��ت (موهبة) على �أن تبنى ممار�س��ات وتطبيقات تربية وتعليم الموهوبين في‬
‫المملك��ة العربية ال�س��عودية والوطن العربي على أ��س���س معرفية وعلمية ر�ص��ينة‪ ،‬ترتكز على‬
‫أ�ف�ضل الممار�سات العالمية‪ ،‬و أ�حدث نتائج البحوث والدرا�سات في مجال الموهبة وا إلبداع‪.‬‬

‫وعلى الرغم من التراكم المعرفي الكبير في مجال تربية الموهوبين الذي تمتد جذوره‬
‫ألكثر من ن�صف قرن‪ ،‬ف�إن حركة الت�أليف على الم�ستوى العربي ظلت بطيئة‪ ،‬ولا تواكب التطور‬
‫المعرفي المت�س��ارع في مجال تربية الموهوبين‪ .‬وقد جاءت فكرة ترجمة �سل�س��لة مختارة من‬
‫أ�ف�ض��ل الإنتاج العلمي في مجال الموهبة وا إلبداع للإ�س��هام في �إمداد المكتبة العربية‪ ،‬ومن‬
‫ورائها المربين والباحثين والممار�سين في مجال الموهبة‪ ،‬بم�صادر حديثة و أ��صيلة للمعرفة‪،‬‬
‫ُيعت�� ُّد بقيمتها‪ ،‬وموثوق بها‪� ،‬ش��ارك ف��ي ت�أليفها نخبة م��ن رواد مجال تربي��ة الموهوبين في‬
‫العالم‪ .‬وقد حر�صت موهبة على �أن تغطي هذه الكتب مجالات وا�سعة ومتنوعة في مجال تربية‬
‫الموهوبين‪ ،‬بحيث ي�ستفيد منها قطاع عري�ض من الم�ستفيدين‪ .‬وقد تناولت هذه ا إل�صدارات‬
‫عدد ًا من الق�ض��ايا المتنوعة المرتبطة بمفاهيم ونماذج الموهبة‪ ،‬وق�ضايا ا إلبداع المختلفة‪،‬‬
‫والتعرف على الموهوبين‪ ،‬وكيفية ت�ص��ميم البرامج وتنفيذها وتقويمها‪ ،‬والنماذج التدري�سية‬