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‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ‬
‫ﻟﻘﺩ ﺘﻌﺩﺩﺕ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ‪ ،‬ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃ ‪‬ﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺘﺒﺎﻴﻥ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺤﻭل‬
‫ﺘﻌﺭﻴﻔﻪ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻴﻌﻭﺩ ﻟﺘﺩﺍﺨل ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌ ‪‬ﺩ ﺃﺴﺎﺴﹰﺎ ﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻤﺒﺩﻋﹰﺎ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺩﻉ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﺘﻁﻭﺭﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ‬

                                                           ‫ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﻓﻲ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺃﺸﻬﺭ ﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻡ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺘﻌﺭﻴﻑ )ﺘﻭﺭﻨﺱ ‪ (Torrance‬ﻓﻘﺩ ﻋ ‪‬ﺭﻑ‬
‫ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺒﺄﻨﻪ‪" :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺎﻋ ‪‬ﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺤﺴﺎﺱ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻤﻭﺍﻁﻥ‬
‫ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻭﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭل‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﻔﺭﻀﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺼﺤﺘﻬﺎ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻌﺩﻴل ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ؛ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺴﻠﻭﻙ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻲ"‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻋ ‪‬ﺭﻑ ﺠﻴﻠﻔﻭﺭ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺒﺄﻨﻪ‪" :‬ﺴﻤﺎﺕ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻴﺔ‬

           ‫ﺘﻀﻡ ﺍﻟﻁﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺴﻬﺎﺏ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺇﻴﻀﺎﺤﻬﺎ"‪.‬‬

                                             ‫ﻭﻓﺭﻕ ﺩﻴﻔﻴﺯ )‪ (Davis, 2003‬ﺒﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
                                       ‫‪ .1‬ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﻜﺎﻤﻥ‪ ،‬ﻭﻴﻌﻨﻲ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻲ‪ ،‬ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺒﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻤﺜل ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ‬
‫ﻭﺍﻻﺨﺘﺭﺍﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺃﻜﺩ ﺩﻴﻔﻴﺯ )‪ (Davis, 2003‬ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﻷﻱ ﻓﺭﺩ‬
‫ﺘﻁﻭﻴﺭﻩ‪ .‬ﻭﻤﻌﻴﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﺸﺨﺹ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻜﻡ ﺘﻤﻴﺯﻩ‬

                                                        ‫ﻀﻤﻥ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻜﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻜﻤﺎ ﻋ ‪‬ﺭﻑ ﺘﺭﻴﻔﻨﺠﺭ )‪ (Treffinger, 2000‬ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺒﺄﻨﻪ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻁﻭﺭ ﻨﺘﺎﺠﺎﺕ ﺘﺘﺴﻡ ﺒﺎﻟﺠﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﺩﺍﺜﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺘﻤﻭﻴل ﻨﺘﺎﺠﺎﺕ ﻭﺃﺸﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﺭﻴﺩﹰﺍ ﻭﻤﺴﺘﻨﺩﹰﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

                                                                             ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﺭﺩ‪.‬‬

‫ﻭﺒﻌﺎﻤﺔ ﻓﺈﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﺘﻔﺴﺭ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺤﺴﺏ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺒﺎﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭ ﺍﻷﺼﻴل ﺴﻭﺍ ‪‬ﺀ ﺃﻜﺎﻥ ﻓﻜﺭﹰﺍ‬
                                                                                            ‫ﺃﻭ ﻋﻤ ﹰﻼ‪.‬‬

                                                          ‫‪3‬‬
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