Page 2 - STEEM2021
P. 2

‫تقديم‬
    ‫م ؤ��س�سة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)‬

‫انطلا ًق�ا م�ن الخط�ة الإ�س�تراتيجية للموهب�ة وا إلب�داع الت�ي طورتها م ؤ��س�س�ة الملك‬
‫عبدالعزيز ورجاله للموهبة وا إلبداع (موهبة) والتي أ�قرها خادم الحرمين ال�شريفين‬
‫المل�ك عب�دالله ب�ن عبدالعزي�ز ‪ -‬رحم�ه الله ‪ ،-‬حر�ص�ت (موهبة) على ن�ش�ر ثقافة‬

                   ‫الموهبة والإبداع من خلال مبادرات وم�شروعات عديدة‪.‬‬
‫وق�د حر�ص�ت (موهبة) على �أن تبنى ممار�س�ات وتطبيقات تربية وتعليم الموهوبين‬
‫ف�ي المملكة العربية ال�س�عودية والوطن العربي على �أ�س��س معرفي�ة وعلمية ر�صينة‪،‬‬
‫ترتك�ز عل�ى �أف�ض�ل الممار�س�ات العالمية‪ ،‬و�أح�دث نتائ�ج البحوث والدرا�س�ات في‬

                                         ‫مجال الموهبة وا إلبداع‪.‬‬
‫وعل�ى الرغ�م م�ن التراكم المعرف�ي الكبير في مج�ال تربية الموهوبي�ن الذي تمتد‬
‫جذوره لأكثر من ن�صف قرن‪ ،‬ف إ�ن حركة الت أ�ليف على الم�ستوى العربي ظلت بطيئة‪،‬‬
‫ولا تواك�ب التطور المعرفي المت�س�ارع في مجال تربي�ة الموهوبين‪ .‬وقد جاءت فكرة‬
‫ترجمة �سل�سلة مختارة من أ�ف�ضل ا إلنتاج العلمي في مجال الموهبة والإبداع ل إل�سهام‬
‫ف�ي إ�م�داد المكتبة العربية‪ ،‬ومن ورائها المربين والباحثين والممار�س�ين في مجال‬
‫الموهب�ة‪ ،‬بم�ص�ادر حديثة و أ��صلي�ة للمعرفة‪ُ ،‬يع ُّتد بقيمتها‪ ،‬وموثوق بها‪� ،‬ش�ارك في‬
‫ت�أليفه�ا نخب�ة من رواد مجال تربية الموهوبي�ن في العالم‪ .‬وقد حر�صت موهبة على‬
‫أ�ن تغط�ي ه�ذه الكتب مجالات وا�س�عة ومتنوعة ف�ي مجال تربي�ة الموهوبين‪ ،‬بحيث‬
‫ي�ستفيد منها قطاع عري�ض من الم�ستفيدين‪ .‬وقد تناولت هذه الإ�صدارات عددا من‬
‫الق�ضاي�ا المتنوعة المرتبطة بمفاهيم ونماذج الموهب�ة‪ ،‬وق�ضايا الإبداع المختلفة‪،‬‬
‫والتع�رف �إلى الموهوبي�ن‪ ،‬وكيفية ت�صمي�م البرامج وتنفيذها وتقويمه�ا‪ ،‬والنماذج‬
‫التدري�سية الم�ستخدمة في تعليم الموهوبين‪ ،‬والخدمات النف�سية والإر�شادية‪ ،‬وغير‬

                                    ‫ذلك من الق�ضايا ذات العلاقة‪.‬‬
   1   2   3   4   5   6   7