Page 6 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 6

‫‪‬‬

‫المحتويات‬

‫المقدم  ة ‪viii‬‬

                                  ‫الف�صل ا ألول‬

                                ‫ دور نماذج التدري�س‪/‬التعلم‬
‫في تطوير منهاج للموهوبين  ‪1‬‬

                                ‫الف�صل الثاني‬

                       ‫ جورج تي ‪ .‬بيت�س و جولين ك‪ .‬كير�شير‪:‬‬
‫نموذج المتعلم الم�ستقل  ‪27‬‬

        ‫الف�صل الثالث‪‬‬

                             ‫ بنجامين بلوم وديفيد كراثوول‪:‬‬
‫الت�صنيفات المعرفية والوجداني  ة ‪83‬‬

                                 ‫الف�صل الرابع‬

        ‫ جيروم برونر‪:‬‬

‫البنية ا أل�سا�سية للحقل المعرفي  ‪127‬‬

            ‫الف�صل الخام�س‬                                  ‫‪‬‬

‫ �سي‪ .‬جون ميكر و �شيرلي دبليو �شيفر‪:‬‬
‫نموذج منهاج "اكت�شف " ‪163‬‬

                               ‫الف�صل ال�ساد�س‬

                                           ‫ �سيدني بارنيز‪:‬‬

‫حل الم�شكلات الإبداعي  ‪191‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11