Page 15 - mawhiba

‫ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬
‫ﹸﺘﻌ ‪‬ﺩ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺃﻤﺭﹰﺍ ﺃﺴﺎﺴﻴﹰﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﺸﺌﺔ ﺃﻁﻔﺎل ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‪ ،‬ﻓﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﻤﻌﺭﻓﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻷﻤﻭﺭ‪ ،‬ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﻡ‪،‬‬

‫ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺤﺎﺠﺎﺘﻬﻡ‪.‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ‬
‫‪ .1‬ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭ‪‬ﻴﺭ ﹼﻜﺏ ﺠﻤ ﹰﻼ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﻤﻌﻘﺩﺓ‬
‫‪ .2‬ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﻨﻔﺴﻪ ﻤﺘﻼﻋﺒﹰﺎ ﺒﺎﻷﺼﻭﺍﺕ ﻭﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫‪ .3‬ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﻁﻼﻗﺔ ﻟﻐﻭﻴﺔ ﻭﺘﻌﺎﺒﻴﺭ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻋﻤﺭﻩ‬

‫‪ .4‬ﻴﻌ‪‬ﺒﺭ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺸﻜل ﺠﻴﺩ ﻭﻭﺍﻀﺢ‬
‫‪ .5‬ﻴﺘﻌﹼﻠﻡ ﻤﺒﻜﺭﹰﺍ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻴﺘﻘﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻓﻲ ﻋﻤﺭ )‪ (4-3‬ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬
‫‪ .6‬ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻤﺨﺯﻭﻨﹰﺎ ﻜﺒﻴﺭﹰﺍ ﺤﻭل ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻴﻔﻭﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻋﻤﺭﻩ‪.‬‬

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻲ‬
‫‪ .1‬ﻴﻅﻬﺭ ﺨﻴﺎ ﹰﻻ ﺨﺼﺒﹰﺎ ﻓﻲ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻭﺭﺴﻭﻤﻪ ﻭﻗﺼﺼﻪ‬

‫‪ .2‬ﻴﺒﺘﻜﺭ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻤﻥ ﻭﺤﻲ ﺍﻟﺨﻴﺎل‬
‫‪ .3‬ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺒﻁﺭﻕ ﺨﻴﺎﻟﻴﺔ ﻭﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪ .4‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺘﻔﻜﻴﺭﹰﺍ ﻋﻤﻴﻘﹰﺎ‪ ،‬ﻭﻴﻁﻭﺭ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻠﻌﺏ‬

‫‪ .5‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻤﺠﻬﻭﺩﹰﺍ ﺫﻫﻨﻴﹰﺎ‬
‫‪ .6‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﻥ ﻫﻡ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﻪ ﺴﻨﹰﺎ‬
‫‪ .7‬ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺍﺒﻁﺔ ﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺃﺸﻜﺎل ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻤل ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺒﺸﻜل ﻤﻨﻔﺭﺩ‬

‫‪ .8‬ﻴﺜﺎﺒﺭ ﻭﻻ ﻴﺴﺘﺴﻠﻡ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬
‫‪ .9‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻟﺩﻴﻪ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﺏ ﺍﻟﻔﻀﻭل‬

‫‪ .10‬ﻴﺴﺘﻤﺘﻊ ﻭﻴﺘﻼﻋﺏ ﺒﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬

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