Page 13 - mawhiba

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‬
‫ﺃﻜﺩﺕ ﺤﺭﻜﺔ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ‪ ،‬ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ‬
‫ﺇ ‪‬ﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺘﻌ ‪‬ﺭﻑ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻭﻥ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬
‫‪ .2‬ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﻴﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ﺠﺭﺍﺀ ﻋﺩﻡ ﺘﻔ ‪‬ﻬﻡ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻟﻪ‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﺄﺜﺭ ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ ﺍﻷﻗﺭﺍﻥ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺴﺭﺓ‬
‫ﺇ ‪‬ﻥ ﻭﻋﻲ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﻤﻌﺭﻓﺘﻬﺎ ﺒﺨﺼﺎﺌﺹ ﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ‪‬ﻴﺴﻬﻡ ﻓﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ ﺒﺈﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‬
‫‪ .2‬ﻤﻼﺤﻅﺔ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻁﻔل‪ ،‬ﻭﺭﺼﺩﻫﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺘﺠﹼﻨﺏ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﺘﻌﻴﻕ ﺘﺄﱡﻟﻘﻬﺎ‬
‫‪ .3‬ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻁﻔل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‪ ،‬ﻭﺇﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺍﻟﺩﺍﻋﻤﺔ ﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﻤ‪‬ﻴﺯ ﻟﺩﻴﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺠﻴﻬﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﻼﺌﻤﺔ‬
‫‪ .4‬ﺘﺭﺸﻴﺢ ﺍﻟﻁﻔل ﻟﻠﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻁﻔل‬

‫ﻭﺘﻨﺸﺌﺘﻪ ﻭﺘﻭﺠﻴﻪ ﻁﺎﻗﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ‬
‫ﺇﻥ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﺎﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻭﻤﺭﺍﻋﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﹼﻠﻡ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻴﺴﻬﻡ ﻓﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻨﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻼﺌﻤﺔ‬

‫ﻟﻬﻡ‬
‫‪ .2‬ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﺘﻠﺒ ‪‬ﻲ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‬

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