Page 9 - mawhiba

‫‪ .5‬ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ ﻭﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻭﻨﻘﺩﻫﺎ‬
‫‪ .6‬ﺍﻟﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﺨﺼﺼﻬﻡ‬
‫‪ .7‬ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺤﻤﺎﺴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﺨﺼﺼﻬﻡ‪.‬‬

‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺇﺒﺩﺍﻋ‪‬ﻴﺔ‬
‫ﹶﺘﻅﻬﺭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ‪‬ﻴﻨﺘﺠﻭﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭﹰﺍ ﺘﹼﺘﺴﻡ ﻋﺎﺩﹰﺓ ﺒﺎﻷﺼﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘـﺸ ‪‬ﻌﺏ‪ ،‬ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ ﻟـﺩﻴﻬﻡ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﻁﺭﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻟﻸﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‬

‫ﺒﻁﺭﻕ ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻟﻭﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺨﺼﺎﺌﺼﻬﻡ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺤﻠﻭل ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻟﻬﺎ‬
‫‪ .2‬ﺍﻷﺼﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻁﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺴﻬﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﺍﻟﻠﻔﻅﻲ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻲ‬

‫‪ .3‬ﺴﻌﺔ ﺍﻟﺨﻴﺎل‬
‫‪ .4‬ﺘﺤ ‪‬ﻤل ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺩ‬
‫‪ .5‬ﺍﻟﻔﻀﻭل‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺤﺏ ﺍﻻﺴﺘﻁﻼﻉ‬
‫‪ .6‬ﺍﻟﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘل‬
‫‪ .7‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺩﻴﻬﺔ‪ ،‬ﻭﺤ ‪‬ﺱ ﺍﻟﺩﻋﺎﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﻗﻴﺎﺩﻴﺔ )ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺎ ‪‬ﻡ(‬
‫ﺘﺘﻀﺢ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ‪‬ﻴﻅﻬﺭﻭﻥ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‪ .‬ﻭﺘﺘﻀﻤﻥ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘ ‪‬ﻭﺓ )ﺍﻟ ‪‬ﺴﻠﻁﺔ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺒﹼﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟ ‪‬ﻤﻨﺘﺞ ﻤﻊ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻀـﺒﻁ ﺍﻟـﺫﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺘﻭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﻌﻤـل‬

‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺨﺼﺎﺌﺼﻬﻡ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﻔﻬﻭﻡ ﻋﺎ ٍل ﻟﻠﺫﺍﺕ‬
‫‪ .2‬ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‬
‫‪ .3‬ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻀﺒﻁ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻬﻤﺎ‬
‫‪ .4‬ﺍﻟﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‬
‫‪ .5‬ﺍﻟﺸﻌﻭﺭ ﻤﻊ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻤﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻟﻘﺒﻭل ﻤﻥ ﻗﺒﻠﻬﻡ‬

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